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Ich bezweifle dass dieser Spicker praktikabel in seinem handling ist.
bei soviel aufwand für das erstellen dieses spickzettels hätte er auch einfach lernen können…
Du sollst spickzettel erstellen
Du sollst sie nur nicht während der Klassenarbeit nutzen 😉
in der zeit, die es braucht so einen riesenspicker zu basteln, kann man auch einfach lernen, dann klappts auch mit der versetzung.
Kaum auffällig 😆
Bei uns im Stuidum kann man bis auf Handy und Laptop eh alles benutzen. Trotzdem fällt die Hälfte durch…vier gewinnt…
So ein Profi, dann soll er mal schnell zusammen falten wenn der Lehrer kommt das riesen Origami. 😆
Ich hab früher auch immer Spickzettel gebastelt. Wollte die dinger immer so perfekt machen dass ich währen dem Basteln den ganzen Stoff leider zufällig auswenig gelern hatte. Scheisse aber auch eh!
„Während des Bastelns“ bitte.
schzeiss betrüger.– kannst net einfach lernen .. das is doch es problem der gesamten welt
Und genau deshalb haben mein Lehrer schon vor einem viertel Jahrhundert diese Radiergummis vor Klausuren genau unter die Lupe genommen. Weil diese „innovative“ Nummer schon zu DEREN Schulzeiten alt war.
Ich hatte damals mal das Etikett einer Colaflasche eingescannt und am Computer die Zutaten „ein wenig“ bearbeitet.
Das war ein sehr entspanntes Spicken.
mit spicken kommt man zwar relativ weit , aber irgendwann trifft man dann die lehrer die zu beginn der arbeit sagen:“ ihr braucht nur nen stift und der rest wandert in die tasche „. War immer sehr interessant zu sehen wie extrem der klassenschnitt plötzlich gesunken ist
Einseitig benutzt: Dilettant!
selbst wenn der Stoff perfekt sitzt und man mit dem Stift über das Papier rast, wird man kaum rechtzeitig fertig. Spicken hilft gar nichts. Außer vielleicht bei Genderstudies.
alleine das spickzettel erstellen ist eine übelst gute lernmethode
So sind sie, die Fachkräfte. Doof geboren und nix dazu gelernt.